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音乐的美文献资料
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听力下降谁之过舞厅音乐惹的祸
如今黄女士常回忆起当年跳迪斯科、摇滚舞时的美好岁月.摇滚乐节奏很快,声音很大.黄女士享受了音乐的美妙,但她的听力却慢慢下降.多年来,她一直尝试用各种方法解决这个问题,包括助听器、中耳小听骨手术等,但仍然出现耳鸣和听力下降的症状.
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美感的生理基础
美感与生理的关系是显然的.聋子无法欣赏到音乐的美,瞎子无法欣赏到视觉的美.但对象是如何作用于人并终产生美感的呢?在审美对象--人的生理--美感这一过程中,对象与人的生理之间必有一相互作用的机制产生了美感.格式塔理论认为这是由于同构力的存在.他们的理由是向上的线条如高山会让我们产生庄严崇高之感,这说明在我们和对象之间有着相同结构力的存在.无疑格式塔理论已经走近了问题解答的边缘.但格式塔理论仅仅指出了同构力的存在,而对这种力的性质以及同构力为什么会引起美感和如何引起美感未加以说明.
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趣、能、新、情串联起美好的幼儿音乐教育
苏霍姆林斯基说:“音乐乃是一种使人迷恋善良、美和人道主义的美妙、精细的手段……”我爱音乐、孩子们更爱音乐,他们在唱唱跳跳中受到熏陶、形成活泼开朗的个性,在唱唱跳跳中感受音乐的美,产生愉快的心情.音乐是一门艺术,有它特殊的艺术表现手段,是构成人类灿烂文化的一个重要组成部分.因此,为了充分发挥音乐教育的整体功能,我认为可以从“趣、能、新、情”四个方面着手,挖掘幼儿园音乐的特殊潜在教育价值,促进儿童身心全面、健康、和谐地发展.
