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学龄期哮喘文献资料
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对学龄期哮喘患儿实施人性化服务的方法与效果
目的:研究分析人性化服务在学龄期哮喘护理中的应用与可靠性.方法:选取我院2017年11月至2018年10月收治的学龄期哮喘患者60例为临床研究对象,按照随机数字法分为两组,两组学龄期哮喘患者均实施基础护理,观察组在此基础上应用人性化服务,比较两组患者的护理满意度,护理依从性,护理舒适度.结果:观察组的护理满意度,护理依从性,护理舒适度均高于对照组(P<0.05).结论:在学龄期哮喘患者的护理中应用人性化服务,安全有效,值得在临床推荐.
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全程护理干预模式对雾化治疗的学龄期哮喘患儿生命体征和临床症状的影响
目的：探讨及研究全程护理干预模式对雾化治疗的学龄期哮喘患儿生命体征和临床症状的影响及治疗效果。方法：选取112例2015年8月至2016年2月来我院诊治的学龄期哮喘患儿为研究对象，随机分为全程护理干预组(A组，n=56)和常规护理干预组(A组，n=56)。患者均采用氧驱动雾化吸入治疗后，A组患者给予全程护理干预，B组患者给予传统常规护理干预，观察比较两组患者干预前后生命体征、护理后症状评分及护理工作满意度等情况。结果：A组患者在全程护理干预模式背景下，症状得到改善，生命体征以及日间和夜间症状评分均优于传统常规护理组(P<0.05)；A组满意率为98.3%相较于B组满意率83.4%，两者满意度差异大(P<0.05)。结论：采用全程护理模式干预氧驱动雾化吸入治疗的学龄期哮喘儿童，可改善患儿生命体征和临床症状，全程护理干预模式值得在相关临床活动中应用与推广。
