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营养小组文献资料
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武汉市某三甲医院营养小组护士肠内营养知识行为状况调查与分析
目的 了解医院营养小组护士对实施肠内营养的知识、行为现况,分析其影响因素,为改善临床营养护理实践水平提供依据.方法 使用自行设计的问卷,采用整群抽样法,调查营养小组352名护士实施肠内营养的知识和行为水平.结果 352名护士营养知识得分为9.50±2.24分,营养行为得分为22.40±6.78分.单因素分析显示,年龄、护龄、工作年限、学历、护士类别与营养小组护士肠内营养知识、行为状况有关.多因素Logistic回归分析发现,职称、护龄和护士类别是影响营养小组护士营养知识得分的主要因素,学历是影响营养小组护士营养行为得分的主要因素.结论 营养小组护士营养知识和行为水平有待提高,应规范营养小组组员的遴选条件,针对性制订培训内容,规范肠内营养实施流程.
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营养小组护士肠内营养护理知信行模式培训的效果
目的 评估知信行模式对营养小组护士肠内营养护理培训的效果.方法 组建培训小组,采用知信行模式对全院92名营养小组护士进行肠内营养护理培训.比较培训前后护士肠内营养护理理论认知、态度信念、行为能力得分.结果 培训后护士肠内营养护理理论认知、态度信念、行为能力得分显著高于培训前(均P＜0.01).结论 对营养小组护士进行肠内营养护理知信行模式培训,可有效提高护士对肠内营养护理的理论认知、态度信念及行为能力水平.
