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团队为基础文献资料
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以团队为基础学习教学方法在耳鼻咽喉头颈外科教学中的应用
目的:综合分析以团队为基础学习的教学方法在耳鼻咽喉头颈外科学教学中的应用价值.方法:选取在我院2011年12月至2014年12月临床专业大四本科生200人为观察组,临床见习采用以团队为基础学习的教学方法(作为观察组);再选取同期我院临床专业大四学生200人使用传统教学方法(作为对照组).采用SPSS20.0统计学软件进行统计学分析观察组与对照组两组见习生的考试成绩优秀率.结果:观察组优秀率为94.50％(189/200),对照组优秀率为76.00％(152/200),观察组的优秀率远远高于对照组(P＜0.05).结论:以团队为基础学习的教学方法在耳鼻咽喉头颈外科学教学中的应用价值比较理想,提高解决问题的能力,培养学生的临床思维,达到理想的教学目标.
