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以情景实验室为平台的医学院校思想政治教育“第二课堂”实践教学体系的构建--以江西中医药大学为例
建设医学院校思想政治教育情景实验室,其实质是运用现代教育技术来营造一种新型的思想政治教育环境,既发挥教师的主导作用又能充分体现学生的主体地位,从而使学生的创新精神与实践能力的培养真正落到实处。江西中医药大学以介入式情景实验室为平台构建了高校思想政治教育“第二课堂”实践教学体系,该体系由思想政治教育主题活动、身心发展主题活动、学术与创新创业主题活动、社会实践主题活动等四个主题活动层组成。
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以中医学术传承工作为抓手着力提升中医专业办学水平
中医学术传承是江西中医药大学实施名医战略和提高办学核心竞争力的一项重要举措,也是其校园文化建设、学科建设、中医信息化建设、人才培养模式改革等工作的一个重要抓手。学校的中医学术传承工作以创新中医学术传承工作机制为目标,以名中医传承为重点,以课题研究、平台建设为突破口,形成了一批高质量、有影响的研究成果,对促进学校中医专业学科建设、人才培养等各项工作产生了积极而深远的影响。
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教育国际化视野下中医药院校发展路径研究——以江西中医药大学为例
教育国际化的关键在于寻找切实有效的路径,而中医院校的重要职能之一是传承创新中医药文化.本文通过阐释教育国际化内涵,中医药院校教育国际化的背景,解析中医药院校国际化发展路径选择,并以江西中医药大学为例分析其国际化发展的优势与劣势,在综合分析的基础上阐述该校国际化建设思路,试图为中医药院校发展提供有益建议.
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江西中医药大学免费定向中医全科医生培养现状调查报告
目的:为了解目前江西中医药大学免费定向中医全科医生培养现状以及存在的问题,从而提出完善我校免费定向中医全科培养模式的意见建议.方法:对我校102名本科中医全科定向培养医学生发放自制调查问卷.结果:67%的全科医学生对学校目前的培养模式满意,大多学生希望学校能增加临床实践课时、寒暑假社区医院的实习时间、给予提升学历的机会和增设中医经典及西医课程等.结论:学校应当建议政府提供更多优惠政策、优化课程设置、配备优质的任课和带教老师、改善传统的教学方式、考虑联合办学等方式,完善中医全科医生培养模式.
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基于超星发现系统的数据分析--以江西中医药大学国内论文为例
以超星发现系统为原始数据统计源,对2010年至2013年江西中医药大学发表的国内论文进行统计分析,通过对论文中文学科分类情况、作者、文献类型、核心期刊、基金项目等项指标的统计分析,探讨了江西中医药大学论文产出随时间变化的发展状况以及影响力。