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受挫心理文献资料
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大学生受挫心理调查与对策研究
目的:了解大学牛的心理受挫一般状况,并探讨实施挫折教育的对策.方法:采用问卷调查法,对某校中医、中药、国贸、体育等四个专业不同年级1300名本科生进行凋查.统计学方法主要采用主成分分析.结果:大学生在就业、情感、家庭因素等三个方面受挫较为明显,尤以就业方面显著,且在他们遇到挫折时,与老师及学校的心理机构沟通较少.结论:开展挫折教育势在必行,并探讨构建学校、家庭、社会三位一体的循环挫折教育模式.
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"受挫心理"的分析及对策
职工的晋升、调职、评模、选优、聘任等,往往是职工社会地位与经济待遇调整的时候.此时群众思想极为活跃,形形色色的心理冲突表现出来,可见,受挫者的心理变化,已成为不容忽视的卫生问题,更是卫生工作人员的重要任务.
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高等护理专业学生心理状况调查及分析
目的:调查高等护理专业学生的心理状况及心理受挫原因.方法:对102名学生发放调查问卷,不记名.结果:通过调查发现学生心理受挫的主要原因是因专业引起的自卑感.结论:高等护理专业的学生因专业原因而造成的心理受挫应引起教育者的高度重视,教育者应从多种渠道引导学生,从而使学生能够摆脱心理受挫感,正确面对自己的专业.
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关于医学生受挫心理产生原因及其解决方法的哲学分析和研究
医学生受挫心理是目前普遍存在而不能忽视需要亟待解决的问题,运用马克思主义哲学原理中的质量互变规律及其方法、矛盾特殊性和普遍性辩证关系规律及其方法、实践和认知辩证关系的规律及其方法、人生价值规律及其方法能够科学而有效地减少医学生受挫心理的产生,促使医学生更快地调整心理状态,正确看待和应对挫折,有效地消除受挫心理,乐观向上,健康成长,拥有一个美好而充实的大学生活.
关键词： 医学生 受挫心理 主要原因及其解决方法 哲学分析与研究
