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能力教学文献资料
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护理核心能力教学模式的评价方法
护理核心能力教学(Competency Outcomes and Performance Assessment,COPA)模式是由美国科罗拉多护理学院的Lenburg提出的一种以提高学生能力为出发点的新型教学模式.该模式以实际工作中所需能力为向导,对课程体系进行重组,教学中注重能力目标的设定和多种先进教学方法的综合应用,结合科学的能力评测手段,达到有效提高学生护理核心能力(Nursing Core Competency,NCC)的目的[1].本文着重介绍该课程体系的评价方法.
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提高全科医师临床实践能力教学的质量
高素质全科医学人才的短缺已成为制约社区卫生服务发展的瓶颈,加大全科医师培训力度,尽快建立起品质高、数量足的全科医师队伍已刻不容缓.20世纪末北京市启动了全科医学培训工程,就是要解决向全科医学服务转轨和并轨中存在的人才缺少问题.
