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强化式教育文献资料
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不同健康教育方式在2型糖尿病护理中的应用对比
目的：对比分析在2型糖尿病护理中不同健康教育方式的临床效果。方法选取2011年5月至2014年7月期间我院接受治疗的2型糖尿病患者100例,平均分为观察组与对照组,各50例患者。观察组：接受强化式健康教育；对照组：接受健康教育方式为说教。两组连续接受教育4个月,对比评价效果。结果：对照组患者在血糖、胆固醇、糖尿病相关知识的积累方面不如观察组患者。每周血糖测量人数,观察组患者多于对照组,P<0.05。结论强化式健康教育方法可以使2型糖尿病患者的自主能力得到提升,患者对于糖尿病的相关知识有了更多的了解。患者的血糖水平与代谢情况有了明显的好转,积极性得到提高,效果优于单纯说教式健康教育。
