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团队心理训练对新兵心理健康水平的影响
目的:考察团队心理训练对新兵心理健康水平的影响.方法:125名新兵分为2个训练团队,分别于训练前后进行症状自评量表(SCL-90)、人际关系量表的测试,将测试结果进行分析,并于心理训练5个月后进行随访.结果:(1)心理训练后的团队,人际关系和恐怖因子阳性的人数比未经心理训练的团队明显减少,差异显著(P＜0.05);(2)心理训练后团队的总分值,阳性项目和人际关系、抑郁、焦虑、恐怖、偏执、精神因子分值明显低于未经心理训练的团队,差异显著(P＜0.05);(3)第2个心理训练团队训练前总分值,阳性项目和躯体化、强迫、抑郁、焦虑、精神因子分值均高于中国新兵常模,差异显著(P＜0.05),心理训练后除躯体化和阳性项目分值高于常模外,其余各项差异均无显著性(P＞0.05);(4)全体新兵心理训练后在人际关系方面有明显改善,差异显著(P＜0.05);(5)新兵 SCL-90的多项因子分值保持稳定或降低,个别因子分值有所增高.结论:对新兵进行团队心理训练可以提高新兵心理适应能力和心理健康水平.
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团队心理训练模式在手术室护士培训中的应用
目的 探讨团队心理训练模式对手术室护士核心能力及心理素质的影响.方法 选取我院手术室在职护士30名为研究对象,以随机数字表法,将其分为对照组与观察组,每组各15名.对照组给予常规培训,观察组在常规培训基础上,实施团队心理训练,对两组护士的核心能力及心理素质进行观察.结果 两组培训前心理素质评分对比,差异无统计学意义(P＞0.05),观察组培训后的心理素质各维度评分优于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.05);两组护士培训前核心能力评分对比,差异无统计学意义(P＞0.05),观察组护士培训后核心能力评分均较对照组高,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论团队心理训练模式可提高手术室护士核心能力,也能增强其心理素质.
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团队心理训练模式对手术室护士心理素质及自我和谐能力影响分析
目的：研究团队心理训练模式对手术室护士的心理健康及自我和谐能力的影响。方法：研究对象选取华北理工大学附属唐山市人民医院手术室(37名)和华北理工大学附属医院手术室(31名)护士共68名，采用随机数字法将其分为对照组和观察组，每组各34例，对照组护士给予常规心理指导和人文关怀，在此基础上，给予观察组护士8周团队心理训练干预，比较两组护士干预前后的心理素质评分和自我和谐能力评分。结果：训练后，观察组的人际关系、偏执、敌对、其他及总心理素质评分均明显低于对照组(P<0.05)和训练前(P<0.01)，观察组的自我与经验不和谐、自我灵活性及总评分均明显低于训练前(P<0.05)，观察组的自我与经验不和谐和总评分明显低于对照组(P<0.05)。结论：团队心理训练用于手术室护理中，可以明显增强护士的心理健康状况，同时改善护士的自我和谐能力，对于提高手术室护理质量具有非常重要价值，值得在临床中推广。
