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运动中音乐刺激对大学生运动性疲劳的影响
目的:比较有氧运动中聆听不同音乐对身心疲劳的影响.方法:根据运动中聆听音乐的不同,将60名男大学生分为快节奏音乐组、慢节奏音乐组、自选音乐组和无音乐组,每组15人.测试有氧运动(70％大心率)至疲劳的时间;测试运动前后心率、下肢肌力、反应时及错误次数、血糖、尿蛋白等生理指标,运用锻炼诱导情绪问卷评估运动时心理状态.结果:快节奏音乐组和自选音乐组运动时间均显著长于慢节奏音乐组和无音乐组(P＜0.01);各组运动后心率增加、反应错误增多、血糖下降、尿蛋白升高(P＜0.01),肌力下降(P＜0.05),组间无差异.快节奏音乐组情绪分值中的活力激发和积极投入分值显著高于慢节奏音乐组和无音乐组(P＜0.01);自选音乐组身心平静和生理疲惫分值显著低于无音乐组(P＜0.01,P＜0.05).结论:自选音乐和快节奏音乐均可以延缓运动性躯体和心理疲劳,提高有氧运动能力;慢节奏音乐无此作用,不宜在运动中使用.
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癌症病情告知喜好:医护人员、医学生、患者三者差异
为了比较医学生、癌症患者对于坏消息告知喜好与医护人员临床实际做法的差异,使用病情告知问卷对肿瘤相关科室124名实习生、175名医护人员和117名患者进行调查.在总分及“告知方法”、“情绪支持”、“提供附加信息”三个维度上,医护人员临床实际做法得分与患者、医学生告知喜好得分均有显著差异(F=18.850,P＜o.001;F=33.922,P＜0.001;F=10.023,P＜0.001;F=19.262,P＜0.001),医护人员临床实际做法得分明显低于患者、医学生告知喜好得分.对于坏消息告知沟通技能的培养是我国医学教育的薄弱环节,医学院校应该开设相关课程,而临床医护人员面临的坏消息告知沟通问题严峻,要想达到缓和医患关系、改善临床结局的效果,需要从多方面努力.
