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针对医学高等专科学校学生特点,在药理学教学中引入知识结构图,提高学生的逻辑思维、归纳和记忆能力,并以此提高学生的自主学习能力,提高教师的教学和学生的学习效果,并为知识结构图在其他课程中的运用提供理论基础。