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竞赛式教学法文献资料
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竞赛式教学法在医学微生物学实验教学中的应用
目的 探讨竞赛式教学法在临床医学微生物学实验教学中的应用效果.方法 将2016级临床医学专业四个班的学生作为研究对象.其中,两个班采用传统教学方法 ,另外两个班作为实验组,采用竞赛式教学法.通过量化考核、问卷调查比较两种教学法的效果.结果 实验组实验成绩和教学效果评价均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 竞赛式教学法能够提高学生的学习投入程度和实验操作能力,提高学生课堂参与度和团队合作意识,改善课堂气氛、提高课堂效率,提高学生和老师的热情,获得学生的好评,因此在实验教学中取得了良好的教学效果.
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竞赛式教学法在大学英语教学中的运用
如今,英语已经成为我国各级各类学校一门公共必修课.如何提高大学生的英语学习这个问题也随之受到社会越来越多的关注.根据大学英语课程教学要求,大学英语教师应该积极改变教学方法以提高课堂教学效果,笔者大胆尝试了在大学英语课堂中运用常用于中小学课堂的竞赛式教学法,根据多年来的教学实践,总结在大学英语教学中运用竞赛式教学法的教学经验和体会.
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竞赛式教学法在机能实验学中的应用研究
目的：观察竞赛式教学法在机能实验学中的应用效果。方法：选择临床医学专业学生为研究对象，随机分为对照组和试验组各88人。对照组采用传统教学法，实验组采用竞赛式教学法，比较两组的考核成绩和教学效果。结果：实验组考核成绩高于对照组（P＜0.05），实验组在提高学生的学习主动性、提升团队协作意识、提高基本实验技术能力方面高于对照组。结论：将竞赛式教学法应用到机能实践教学中，能提高学生的实验成绩和实验教学效果。
