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开展健康教育及行为干预是目前预防艾滋病的有效疫苗
进入到二十一世纪后,艾滋病的蔓延已经成为了当前对人类健康造成威胁的一个重要危害,直到现在仍然没有找个一个有效的疫苗艾滋病的方法.在这个问题上世界各国都达成了一致的共识,在预防艾滋病这个方面全世界共同努力下帮助人们选择比较科学合理的疫苗方法,使他们在艾滋病蔓延的时代不容易受到其影响和传播.加强健康教育及行为干涉是预防艾滋病的有效疫苗方法.全球这在对这一方法加以实践,并且发展很快.
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QCC活动在神经内科健康教育中的应用
目的:探讨QCC活动在神经内科健康教育中的应用效果.方法:选取2016年6月～2017年6月在医院进行神经内科疾病工作的50例护理人员,通过随机分组的方式分为观察组和对照组各25例,对照组采取常规健康教育模式,观察组加入QCC活动进行健康教育,通过调查研究分析比较两组的综合素质和教育评价.结果:观察组在科室刚队协作、护士QCC于法应用、解决问题的能力及PPT制作能力方面明显优于对照组;观察组护理人员对于疾病知识、护理知识、责任意识满意度方面明显高于对照组.结论:QCC活动的加入,可以帮助神经内科健康教育活动的开展,提高健康教育的水平和效果,增加护理人员的满意度,促进医院更好的发展.
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对护理专业开展健康教育的认识和思考
护理专业开展健康教育加强了护理人员对住院患者的干预护理管理，减少了家属对患者发生意外的担忧，受到了广大患者及其家属的一致好评和喜爱，患者及其家属对疾病治疗效果的满意程度提高。但是，护理专业开展健康教育仍然存在的问题，包括护理人员水平发展不平衡、知识缺乏、知识缺乏等等。为了提高健康教育的护理效果，医院需要提高护理人员健康教育的能力、要建立完善的健康教育管理机制、转变护理人员的观念等等。
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眼科病房开展健康教育的临床实践与体会
随着医学模式的转变和整体护理的开展,对护理工作提出了更高的要求.护士不是单纯协助医师进行基础护理及技术操作,而是对其负责的患者运用护理程序开展以“病人”为中心的整体护理.这就要求护理工作不仅要面向疾病,而是要面向健康.为了满足病人生理、心理和社会文化方面的需要,通过各种护理行为为病人减轻痛苦,维持生命增进健康.健康教育是整体护理的重要组成部分,是现代医院为满足健康需求而赋予护士的重要职能,能否满足于健康教育的需求,取决于护士有关健康教育的意识和履行教育职责的能力.许多国家的护士法明文规定,护理人员有“教育患者的责任”,患者有“接受健康教育的权利”.护士在患者恢复健康中有义不容辞的责任,因此护士已不是单纯的照顾者,而且还是教育者.护士如何在医院这种特殊的环境里有针对性地对患者进行健康教育,促进患者早日康复,为患者实施全程的优质护理服务已成为护理工作的重要内容.我院自从建立眼科病房以来,实施整体护理,开展健康教育,提高了护理质量,眼科接收的主要是手术患者,针对不同种病人,开展术前健康教育、术中护理、术后随访指导,取得了满意效果,现就教育内容及护理体会报告如下:
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探讨职业健康体检工作中开展健康教育的积极意义
目的:对职业健康体检工作中开展健康教育的积极意义进行探讨.方法:本次研究对象为我院进行职业健康体检的120例体检者,抽签随机分为实验组和对照组,两组各60例体检者,给予健康教育和常规体检,对职业健康体检工作中开展健康教育的积极意义进行探讨.结果:实验组体检者的体检总满意度为57(95.00％),对照组体检者的体检总满意度为45(75.00％),且经过体检两组体检者的自我护理能力均得到提升,但实验组体检者的自我护理能力提高程度大于对照组患者,差异显著,P均<0.05.结论:对体检者开展健康教育工作,能够提高体检者的体检满意度,并提高体检者的自我护理能力,有利于促进体检者的身心健康和降低多种疾病的发病率,具有良好的应用及推广价值.
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在产科如何开展健康教育
随着社会经济的发展和生活水平的不断提高，人们对优生优育提出更高要求。产科护理人员要积极对孕产妇及其家属进行有目的、有计划、有评价的健康教育活动。通过回顾我科600例孕产妇健康教育，表明完善的健康教育可以减少产前、产后并发症的发生，提高母乳喂养成功率，促进产妇和新生儿的健康，密切了医患关系，减少医疗纠纷。
