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《推拿学》文献资料
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本科生《推拿学》课程教学体会
既往的本科生教学中,多强调中医理论和技能的学习,而忽视传统医学相关学科课程的设置.天津中医药大学开设实用性中医课程《推拿学》,为培养具有传统特色的现代新型高素质的人才探索了道路.
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基于临床能力培养的《推拿学》实践教学探索
《推拿学》是一门技能性、操作性很强的临床学科,因此,在推拿教学中注重理论讲授与实际操作并举,重视临床技能训练,加强学生实践技能培养,为更好适应以后临床工作打好基础.根据《推拿学》教学要求,本门课程通过讲授和示范,使学生掌握必要的推拿理论基础、手法的操作要领、手法的基本作用及推拿对某个具体疾病的治疗方法.我们在教学中根据本课程的特点,强化实践教学,注重学生临床能力培养,探索传统教学方法改革,现将教学中一些方法列举如下,和同仁共勉.
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摩法与抹法的区别与联系
“摩法”的操作包含“直线往返”特征,表述为“用指或掌在体表做环形或直线往返摩动”；“抹法”是用指或掌在施术部位呈现上下左右或弧形曲线往返运动的稍加轻盈快捷的摩动.2种手法都属于摩擦类手法,“摩法”是古老的手法；“抹法”在近代才成为独特手法.“摩法”与“抹法”的关键区别在于操作时施力过程和2种手法在动作表现形态上的区别.“抹法”用力宜轻,不带动皮下组织,动作轻盈灵快；“摩法”用力稍重,可带动皮下组织或不带动皮下组织,动作稍缓慢.
