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某职业学院新生心理健康状况调查

余江霞;朱永永

摘要: [目的]了解和掌握职教新生身心健康状况,比较不同层次新生心理问题,为开展心理健康教育,提高学生综合能力提供依据.[方法]用症状自评量表(SCL-90)进行问卷测试.[结果]所测各因子得分均明显高于全国常模(P<0.01);中职学生和大专新生的强迫、人际关系敏感、抑郁较为明显,技师班新生除强迫、人际关系敏感明显外,敌对情绪较中职学生和大专学生显著;女生平均因子分数要高于男生,在强迫因子、人际关系敏感因子、抑郁因子和恐怖因子上较男生突出.[结论]需根据学生的年龄特点、性别差异,有针对性地开展心理辅导.

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