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个性需求询问式宣教的可行性

崔莉青;李雪;苏建萍

摘要: 通过调研患者得出规范宣教卡宣教的效果和不足,收集手术患者需要的宣教内容,然后依据患者需求修改宣教方法,实施个性需求询问式宣教,依据规范的宣教卡内容,通过询问的方式对患者进行宣教,患者了解的内容不再宣教,对患者个性需求内容进行重点宣教,宣教中的护理问题次日晨进行全科交接,后进行效果评价。个性需求询问式宣教在护理满意度和宣教时间上均好于规范宣教卡宣教。一方面满足了患者的需求,另一方面节省了护士的访视时间,具有可行性,值得探讨及推广。

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