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PBL 教学在留学生心血管内科临床教学中的应用进展

于子翔;赵龙;杨毅宁;马依彤

摘要: 我国传统医学教学模式是以讲课为基础的 LBL 教学模式,随着我国医学教育及留学生医学教育的蓬勃发展,由于留学生文化、教育背景等差异,现有传统的 LBL 教学模式难以适应快速发展的医学留学生教育,而 PBL 教学模式正逐步在我国医学院校中应用。笔者主要就 PBL 教学在留学生心血管内科教学中的应用作一综述。

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