摘要： 本文通过思路分析案例式教学应用于《中医基础理论》课堂中，探讨实施案例式教学的意义。①可以有助于增加学生的学习兴趣，教师引入临床案例，使学生有身临其境的感觉，提高学生的思考、分析能力。②为学生学习后续专业基础课打下基础，增加学生学习其他专业基础课的兴趣，还有助于学生对相关中医学知识连续性的理解和把握。③有助于教师实现教学相长，教师在收集案例过程中，不仅提高自身的教学能力，而且临床治疗水平也随之提高。
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