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迁移理论在解剖教学中的应用

许加生;别同玉

摘要: 学习的过程,是学生通过学习获取知识的过程,实质上就是促进知识迁移的过程.心理学家认为,学习的迁移是一种学习对另一种学习的影响[1].我们在解剖教学中应该充分运用迁移理论,塑造学生对正常人体的良好认知结构,促进学生在以后的学习和工作中实现知识和能力的有效迁移,提高人体解剖学的教学效果.

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