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多媒体互动解剖学实验教学与学生创新能力培养

林森;陈晓勤;谢拥军

摘要: 解剖学结合临床应用与理论,是研究人体结构及相关功能的学科.传统解剖学实验教学模式是每组学生在教师的指导下,对尸体进行解剖观察,掌握器官组织的定位走向及功能.但解剖学教学目的不应局限于传授人体的组织构造知识,更应注重培养学生自行观察问题、分析问题、解决问题的能力以及创造能力[1],这也是解剖学和组胚学教师都面临的问题.本文就多媒体互动解剖学实验教学与学生创新能力培养报告如下.

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