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分层次培训对提升社区护士实践技能的探讨

徐慧琴

摘要: 目的:通过开展分层次培训提升社区护士的实践技能.方法:对下城区六家社区卫生服务中心260名护理人员根据不同层级,开展有针对性的培训,应用SPSS13.0软件进行统计学处理,对开展分层次培训前后效果进行评估.结果:开展分层次培训前后美国护理教育评估7项标准得分比较培训后美国护理教育评估7项标准中目标与管理、师资、护生、课程、资源、教学完整性与诚实性及教学成效与教学改革个项目得分均显著高于培训前(P<0.05).结论:通过开展分层次培训,能提升社区护士的实践技能.

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