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  • 基于 Blackboard 平台的儿科护理学题库构建与应用研究

    作者:成静;沈红五;赵建美;姜琴;顾冬梅;王苏容

    [目的]依托 Blackboard(BB)平台构建以临床病例为主要内容的儿科护理学题库并研究其应用效果。[方法]根据国家护士执业资格考试的指导思想,围绕儿科护理学教学大纲,在 BB 平台上编制以临床病例为主要内容的 A2、A3型客观题及病例分析主观题为主要题型的儿科护理学题库,通过试运行完善后在2011级护理本科生(研究组)中应用并观察其效果,并与未应用题库的2010级进行课程应用及理论考核成绩比较。[结果]研究组学生在网络课程学习情况、小组讨论表现、课程考核成绩等方面均优于对照组学生(P <0.05)。[结论]儿科护理学网络题库有利于学生的课余学习,调动学生参与网络课程的积极性,增加师生间的交流沟通,促进学生临床思维的培养,更全面地反映学生的学习状况。

  • 利用Blackboard推进生理学课程的网络答疑

    作者:董战玲;翁启芳;许闽广;陈国斌;沈行良;符史干

    随着计算机网络技术的飞速发展,利用网络进行教学和辅导教学已经成为当前教育技术和教学活动中的一种重要形式[1].

  • 对基于Blackboard平台的网络课程资源建设的思考

    作者:林加论;张经能

    随着教育信息化不断推进,传统教育模式已经受到信息化浪潮的强烈冲击.近年来,数字化教学的发展趋势首先从传统"粉笔+黑板"教学模式转向了"投影仪+电脑"的模式,随网络与信息技术在教育领域应用的普及,进而发展为引入"使用成熟的网络教学平台".

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