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临床微生物学检验实验文献资料
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临床微生物学检验实验设计中教师和学生角色的转换
探讨导演-主角教学法在提高临床微生物学检验实验教学效果中的应用.采用导演-主角教学法对2004级检验专业4班、5班和6班进行教学,1班、2班和3班采用传统的授课方法作为对照.通过实验考核和问卷调查相结合的形式,来评价新的教学模式与传统教学模式的差异.新的教学模式在成绩和自我评价方面均优于传统教学模式.导演-主角教学法有利于培养学生自主学习和独立解决问题的能力.
关键词: 导演-主角教学法 临床微生物学检验实验 教学