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优秀师范毕业生文献资料
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优秀师范毕业生的人格特征及心理健康状况研究
目的探讨应届优秀师范毕业生的人格特征及心理健康.方法采用卡特尔十六种人格因素量表(16PF)、艾森克人格问卷(EPQ),整群测试青岛大学师范学院应届毕业生中222名优秀生,并以470名普通毕业生为对照.结果①优秀毕业生16PF测试显示5高1低的人格特征,即高兴奋性、高敢为性、高怀疑性、低独立性(P＜0.01);高聪慧性和高恃强性(P＜0.05).②16PF综合预测次级人格因素和EPQ测试均显示优秀生明显外向,且有非常显著性差异(P＜0.01).③16PF和EPQ示优秀毕业生情绪稳定性较高,心理健康水平较高;优秀毕业生中心理健康欠佳者比例11.26%,低于普通毕业生的18.72%,有显著性差异(P＜0.05).结论优秀毕业生的人格特征可作为高校培养优秀人才的参照依据;通过完善和健全在校生的兴奋、恃强、敢为、外向和稳定性等人格特征,可培养更多心理健康的优秀毕业生.
