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问题行为理论文献资料
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高中生吸烟行为影响因素问题行为理论方法分析
目的 了解北京市某区不同性别、类型学校高中生尝试吸烟状况,以问题行为理论为基础探讨影响高中生尝试吸烟行为的因素.方法 方便选取北京市某区重点高中、普通高中和职业高中各1所,采用问题行为理论提出者Jessor编制的<青少年健康与发展问卷>的中文版调查了1 325名高中生.结果 高中生尝试吸烟报告率为26.6%(325/1325),其中男生报告率为35.5%(225/633),女生报告率为18.4%(127/692).有尝试吸烟行为高中生的自我控制、同伴吸烟控制、家庭吸烟控制平均分分别为(3.05±0.80)、(3.35±0.72)、(3.09±0.96)分,均低于未尝试吸烟行为高中生,差异均有统计学意义(P<0.001).高自我控制、同伴健康行为榜样、来自同伴和家庭的高吸烟控制、高家庭控制、高学校支持是降低高中生尝试吸烟行为的保护因素;同伴吸烟榜样、邻居吸烟榜样、容易获得香烟、高偏差行为是增加高中生尝试吸烟行为的危险因素.结论 应用问题行为理论可以部分解释高中生尝试吸烟行为.
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青少年犯罪的影响因素分析
目的:分析和评估影响青少年犯罪的因素.方法:采用社会问题解决技能问卷、亲子冲突问卷、师生关系问卷、友谊质量问卷、青少年生活事件核查表和问题行为问卷对来自上海和昆明的549名犯罪青少年和555名普通青少年进行测量.结果:问题行为、母亲受教育程度、父亲受教育程度、日常生活事件次数能显著预测青少年犯罪的概率,预测力依次降低.结论:干预青少年犯罪需从个体、家庭、学校和社会各方面同时入手.
