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保存时距文献资料
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保存时距对短期记忆之记忆量的影响
目的:通过对大学生短期记忆之记忆量的测定,探讨保存时距对短期记忆的记忆量的影响.方法:以学习材料(每组20个汉字,共5组)、电脑、大学生为研究对象(42名北大医学部2003级学员参加实验),实验中包括1 s立即回忆,2s立即回忆,1s延迟回忆,2s延迟回忆4种不同的测验方式,并随机分配给42名参加实验的学员进行测量.结果:进行F检验作保存时距与短期记忆保留量之间的分析得到,在短期记忆中,时距的长短对记忆量的影响很大,而在长期记忆中,时距的长短对记忆量的影响不大;当保存时距较长时,延迟作用比较明显,而当保存时距较短时,延迟作用并不明显.
