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模拟医护合作文献资料
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模拟医护合作在护理教学中的应用
目的：分析研究模拟医护合作在护理教学当中的临床应用价值。方法：选取2012年大专护生一共有120例，随机分为研究组、对照组，对照组对病人采取护理教师独立教学法，研究组采取模拟医护合作教学法，对两组的教学效果给予对比分析。结果：研究组护生的操作成绩明显要比对照组高（P ＜0．05）；研究组护生的独立工作能力以及病情观察能力明显要比对照组高（P ＜0．05）。结论：模拟医护合作教学法不但可以使护生观察能力、团队合作意识以及操作能力明显提高，同时对教师教学水平起到良好的促进作用。
