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基本技术教学文献资料
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教学做一体化教学模式在护理基本技术教学中的应用效果分析
目的:分析教学做一体化教学模式在护理基本技术教学中的应用效果.方法:随机抽取我院同一年级护理专业两个班级作为观察对象,分别命名为研究组、对照组,对照组班级行常规教学模式,实验组班级行教学做一体化教学模式,对比两组考核成绩以及学生对教学模式的评价.结果:研究组班级考核成绩明显优于对照组,且学生对教学模式的评价明显高于对照组,差异明显,P<0.05.结论:教学做一体化教学模式在护理基本技术教学中的应用效果显著,可有效提高学生成绩.
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教学做一体化教学模式在护理基本技术教学中的应用效果分析
目的:分析教学做一体化教学模式在护理基本技术教学中的应用效果.方法:随机抽取我院同一年级护理专业两个班级作为观察对象,分别命名为研究组、对照组,对照组班级行常规教学模式,实验组班级行教学做一体化教学模式,对比两组考核成绩以及学生对教学模式的评价.结果:研究组班级考核成绩明显优于对照组,且学生对教学模式的评价明显高于对照组,差异明显有统计学意义(P<0.05).结论:教学做一体化教学模式在护理基本技术教学中的应用效果显著,可有效提高学生成绩.
