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大连市社区儿童青少年突发事件认知水平与安全知识水平现状及影响因素分析
目的 调查大连市社区儿童青少年突发事件认知水平与安全知识水平现状,并分析安全知识水平影响因素,为提高社区儿童青少年的安全健康教育提供参考依据.方法 采用自行设计的问卷对1 006名儿童青少年进行调查,运用SPSS 17.0对数据进行分析.结果 儿童青少年对触电、地震、火灾、交通、伤害、食物中毒、溺水、踩踏8项突发事件安全知识的知晓率依次为72.5％、64.7％、62.5％、57.2％、46.7％、36.6％、34.4％、5.8％;安全知识得分为(69.82±11.97)分.不同性别儿童青少年在突发事件种类认知、突发事件与生活密切程度和突发事件重视程度三方面均无统计学意义(P＞0.05);不同性别儿童青少年对突发事件安全知识知晓率仅在食物中毒方面差异有统计学意义(P＜0.05);不同性别安全知识得分差异有统计学意义(t=-1.66,P=0.10),女生安全知识得分稍高于男生;不同学龄段儿童青少年对突发事件重视程度差异有统计学意义(P＜0.05);不同学龄段儿童青少年对突发事件安全知识知晓率在地震方面差异有统计学意义(P＜0.05);不同学龄段儿童青少年突发事件安全知识得分差异无统计学意义(t=-1.66,P=0.10).多元逐步回归分析显示儿童青少年安全知识得分影响因素依次是:是否学生干部、性别、父母婚姻.结论 儿童青少年对突发事件认知水平及安全知识知晓水平亟待提高,社区护理人员应联合家长和学校加强儿童青少年安全健康教育,提高其应急能力.
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学生及家长安全知识水平现状及影响学生安全知识水平因素分析
目的 对3～6年级学生及学生家长进行安全知识问卷调查,了解其安全知识水平现状,并对影响学生安全知识水平的因素进行分析,为学生安全教育提供参考依据.方法 采用自行设计调查问卷对营口市4所小学3～6年级679名学生及学生家长进行安全知识水平调查.结果 家长与学生对突发事件的全面知晓率分别为64.80％、15.17％.调查显示,除踩踏事件外,家长在其他方面的安全知识知晓人数均超过其总人数的50％,学生在各种类型的安全知识知晓率均相对较低.另外,90％的家长表示非常重视孩子的安全问题,44％家长表示经常给孩子讲解安全知识,而仅23％的家长表示非常了解孩子的安全知识水平;多元逐步回归分析显示学生安全知识得分影响因素依次是:学生性格、家长文化程度、家长职业、经济收入、家长安全知识得分、是否给孩子讲解安全知识.结论 家长应提高自身的安全知识水平,加强对孩子安全问题的重视程度并对其安全问题投入更多的关注,学生应该提高自身的安全知识水平,增强自我安全防范及自我保护能力.
