首页 > 文献资料
-
社会认知与老化:问题、观点和方法
以往认知与老化的研究为我们描述了一幅悲观的景象[1,2],即随着增龄老年人的认知功能逐渐减退.70年代开始,由于毕生发展理论中获得与丧失观点的提出,认知老化的研究更多地转向功能与适应的方向[3,4],目前这方面研究较多的是老年人的社会认知和日常问题解决[5].本文拟介绍有关老年社会认知研究的问题、观点和方法.
-
基本心理能力等因素对老年期日常问题解决的影响
目的探讨老年期日常问题解决的影响机制.方法采用测验法和问卷法对233名老年人的日常问题解决及基本心理能力等变量进行考察.结果路径分析表明基本心理能力、受教育水平、经济状况、一般健康状况和年龄等因素对日常问题解决具有直接或间接的影响效应.结论老年期日常问题解决的发展变化是个体与社会环境不断互动的结果,许多个体或社会的因素与日常问题解决具有极为密切的相互关系.
-
老年人日常问题解决能力的评估方法
有关老年心理或认知老化的研究中日常问题解决能力或日常认知受到越来越多的关注[1,2],对该研究主题日益重视的一大原因在于,研究者们不断认识到传统的在实验室中或者通过基本心理能力量表测量到的认知功能老化方面的结果通常是脱离情境的[1,3,4],往往否定或忽略了老年人从日常生活中积累的经验在问题解决中的作用,因而容易过高估计老年人随年龄增长出现的问题解决能力或认知功能下降的程度[1,5,6].