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体育教师职业的趋同性危机及其对策研究
新一代体育教师,无论是运动技术掌握水平,还是体育教学技能水平,都在持续下降;无论是职业素养,还是职业价值,不尽如人意之处日趋显著.体育教师职业的专业性不强,职业发展出现困境.本研究旨在梳理体育教师职业的趋同性危机,并提出建议.1新形势下的高校体育教师存在的问题1.1 在教学与训练工作中出现了多方面的下滑趋势据调研,许多学校陆续从高校进了一批体育专业大学生,有的甚至是研究生,将他们充实到一线体育教师队伍,但是,出乎意料的是,这些新教师根本不会带运动队,有的居然不能掌握田径、体操、武术、三大球、韵律操和舞蹈五大技能的基本技术,更谈不上能胜任这些项目的教学.进入大学,四年僵化、老化的师范教育,加上扩招引起的高校师资和资源条件紧缺,"一专、多能、全都会"的合格体育教师难觅踪影.
