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严重精神障碍患者直接监护人精神卫生知识知晓率现状调查
目的 初步调查严重精神障碍患者直接监护人精神卫生知识知晓率现状.方法 2017年12月—2018年6月在重庆市招募选取严重精神障碍患者家属279人,使用自编一般情况调查表和精神卫生知识问卷进行调查.结果 (1)279名监护人监护240例严重精神障碍患者,39例患者有2名监护人(16.2％).监护人年龄(54.70±15.26)岁;文化程度:小学及以下144人,占51.6％,初中89人,占31.9％,高中及中专33人,占11.8％,大专及以上13人,占4.6％;照料时间为(156.29±61.77)个月.(2)监护人精神卫生知识知晓率为76.2％.(3)不同文化程度的监护人在不同条目精神卫生知识知晓率上存在差异,部分条目回答正确与否与照料时间不同和监护人年龄有关.结论 严重精神障碍患者直接监护人呈现出监护人数量少、年龄偏大、文化程度偏低、照料时间较长的特点,其文化程度、年龄、照料时间3个因素对精神卫生知识知晓率有影响.
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精神卫生知识知晓:概念、现状与对策
对躯体疾病知识普及的益处已被广为接受,但有关精神疾病知识普及的重要性却相对被忽视.本文对精神卫生知识知晓(mental health literacy,MHL)的概念、现状与临床涵义进行了介绍,并提出了提高MHL水平的可能策略.
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大学生精神卫生知识知晓、对精神障碍患者歧视状况对专业性心理求助态度影响的调查分析
目的 探讨大学生精神卫生知识知晓、对精神障碍患者歧视对专业性心理求助态度的影响,为高校大学生心理健康工作开展提供参考.方法 于2016年5月采用专业性心理求助态度量表、卫生部2010年下发的《精神卫生工作指标调查评估方案》中的精神卫生知识知晓问卷、歧视精神疾病患者评估量表对509名大学生进行问卷调查.结果 专业性心理求助态度量表总分在性别上差异具有统计学意义(t=-5.063,P＜0.001);非医学生与医学生在专业性心理求助态度量表总分(t=4.290,P＜0.001)差异具有统计学意义;多元线性回归分析显示,精神卫生知识知晓情况和对精神障碍患者歧视水平对大学生专业性心理求助态度有一定预测作用(P ＜0.001).结论 大学生精神卫生知识知晓情况和对精神障碍患者歧视水平可以预测其专业性心理求助态度.
