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家庭式健康教育护理文献资料
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老年2型糖尿病患者实施家庭式健康教育护理的效果
目的：分析对老年2型糖尿病患者实施家庭式健康教育护理的效果。方法选取2014年2月至2015年6月在本院治疗2型糖尿病的老年患者70例为研究对象，采取随机分组的方式将其平均分为两组，35例常规组患者施以基础健康教育护理，35例研究组患者则予以家庭式健康教育护理，比较分析两组的护理效果。结果经过护理，两组HAMD评分均有不同程度的改善，而且研究组改善情况比常规组明显，两组差异较大，存在统计学意义；研究组总满意度为100％，常规组为74．29％，研究组比常规组高25．71％，两组护理满意度对比差距明显，存在统计学意义。结论对老年2型糖尿病患者实施家庭式健康教育护理，能够改善患者心理状况，提升护理满意度，在临床上具有较大的推广使用价值。
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家庭式健康教育护理对于老年2型糖尿病患者的影响
目的:探究家庭式健康教育护理对于老年2型糖尿病患者的影响.方法:选取于2016年1月至2017年8月在我院进行治疗的老年2型糖尿病患者100例,并将患者随机分为研究组(50例),对照组患者(50例),对照组患者采取常规护理干预,研究组患者用家庭式健康教育护理干预.观察两组患者护理前后血糖指标,护理总有效率以及护理依从性.结果:研究组护理后的血糖指标均明显低于对照组患者,且研究组临床护理有效率和护理依从性均明显优于对照组,比较有差异均有统计学意义(P<0.05).结论:对老年2型糖尿病患者应用家庭式健康教育护理能有效帮助患者提高自我管理能力,有效帮助患者控制自身血糖情况,在临床护理上具有推广应用价值.
