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学习风格研究文献资料
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护理教学多元智能和学习风格研究的现状
多元智力与学习风格受到越来越多教育工作者的关注.学习者作为一个整体,其多元智能和学习风格两方面始终是相互联系、密不可分的.在教育领域中,如何能够在教学过程中整合多元智能和学习风格来对学生进行整体的分析,是目前研究的热点.现就护理教学多元智能和学习风格研究的现状进行综述.1 理论框架1.1 多元智能多元智能理论的创始人是哈佛大学心理学教授加德纳认为:"智能是多元的",提出每个人都在不同程度上拥有七种智能:语言智能、逻辑-数学智能、空间智能、音乐智能、身体-运动智能、人际关系智能、自我认识智能,1995年提出第八种智能自然观察者智能[1,2].
