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浙江省临床护士循证素质及影响因素的现状分析
目的 了解浙江省临床护士的循证素质及其影响因素,为临床实施循证护理干预提供可靠的理论依据.方法 采用临床护士循证基本素质调查表及中文版循证护理实践障碍量表,以分层整群抽样法选择浙江全省11个行政区22所医院的831名临床护士进行横断面调查.结果 62.2%的临床护士循证素质得分处于稍差等级,5.2%处于很差等级;45.5%的临床护士循证护理实践障碍得分等级为中度影响,24.3%的为重度影响,在循证护理实践中存在障碍.临床护士循证素质的独立影响因素是护士的职称、职务和循证实践障碍得分(P＜0.05),职称和职务越高、循证实践障碍得分越低的护士,循证素质越好.结论 浙江省临床护士整体的循证素质有待提高,医院应提供组织保障,采取精英式培训和分层培训相结合的方法加强循证护理教育,完善硬件设施,促进循证护理的发展.
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新疆某医院临床护士循证素质的预测因素分析
目的 了解临床护士循证护理(EBN)素质和循证实践障碍现状,对其循证素质的影响因素进行预测.方法 采用EBN实践基本素质(EBP-Q)调查量表和中文版EBN实践障碍(BARRIERS)调查表对141名临床护士进行横断面调查.结果 临床护士EBN素质总体水平稍差,循证实践障碍整体处于中度影响水平.Spearman相关分析显示:临床护士循证素质总分及各维度得分与循证实践障碍总分及各维度得分均呈负相关,差异有统计学意义(P＜0.05).多元逐步回归分析显示:研究报道质量、目前学历、职称、工作年限、第一学历、在攻读学位、研究结果的可获得性这7个自变量进入多元逐步回归方程,共同解释了临床护士循证素质水平总变异的84.2％ (P＜0.05),其中研究报道质量可独立解释总变异的63.9％(P＜0.05).结论 可根据预测因素制订循证素质培养方案,加强临床护士对证据的筛选和评价能力的培养.
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浅谈通过临床培训提高在职护士的循证素质
1 临床护理人员循证实践的现状近年来,循证护理日益受到护理界的重视,它不同于传统的经验式护理方式,它强调佳的研究证据和护士经验、病人需求的结合,使护理决策更加科学化、人性化.然而,临床护理人员循证实践基本素质的现状不容乐观,大部分护士有一定的批判性思维能力,在工作中能够根据实际情况提出问题,但是遇到问题时,往往不能独立思考、科学求证,仍然停留于凭经验解决问题的水平.
