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Achenbach青少年自评量表文献资料
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藏、汉族的中学生行为问题的比较研究
目的 了解藏族中学生行为问题的特点,比较藏、汉族中学生的行为问题的发生率.方法 采用Achenbach青少年自评量表(YSR)和自制的一般情况调查表对上海市某中学623名藏族中学生和148名汉族中学生进行调查.结果 藏族中学生行为问题检出率为12.4%,汉族中学生行为问题检出率为6.1%.(χ2=4.76,P＞0.05),藏族学生的行为问题各因子得分均高于汉族学生(P＜0.01).藏族男生在抑郁、不受欢迎、违纪因子得分明显高于女生,女生在躯体诉述、思维障碍因子得分明显高于男生.来自日喀则地区的藏族学生在YSR各因子得分明显高于来自拉萨地区的学生.学习汉语时间8年以上的藏族学生在抑郁、攻击因子得分明显高于学习汉语时间8年以下的藏族学生.结论 藏、汉中学生的行为问题有明显差异,藏族中学生的行为问题与性别、地区以及学习汉语时间有关,与是否独生子女无关.
关键词： 藏族 汉族 中学生 行为问题 Achenbach青少年自评量表
