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军校医学生日常困扰评定量表的初步编制
目的:研制评定军校医学生群体的心理应激程度,甄别影响其身心健康的日常困扰情境的量化工具.方法:以某所军队医科院校的大学本科医学生为被试对象,经过量表测题的收集与整理、筛选和优化,形成军校医学生日常困扰评定量表(daily hassles rating scale in military medical students,DHRS-MMS),正式施测后,进行量表的信、效度检验.结果:DHRSMMS的各项目与总分之间的相关系数为0.581～0.288;量表因子分与总分之间的相关系数为0.827～0.624.经过主成分因素分析,量表的43个项目归类为适应、丧失、经济、交往、学业和职业因子,可解释方差变异量的51.113%.DHRS-MMS总信度为0.911,各个因子的信度在0.857～0.650;总量表的分半信度为0.863,重测信度为0.891.DHRS-MMS总分、各因子分与流调中心用抑郁量表测量的总分呈显著正相关(P＜0.01).结论:DHRS-MMS达到了心理测量学指标的基本要求,其评定结果可为制定预先心理健康教育措施提供参考.
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军校医学生日常困扰的评定与分析研究
目的: 评定军校医学生的日常困扰,以提高心理干预的有效性.方法: 选用军校医学生日常困扰评定量表团体测试军校医学生,用SSPS 10.0统计软件进行数据处理.结果: 935名被试中,因子分高者为适应、学业因子.适应因子分在一年级中高;二、四年级、女性和非独生子女的丧失因子分较高;经济因子分在二、五年级、男性、非独生子女中偏高;二、五年级、男性中的交往因子分较高;学业因子分在二、四年级和非独生子女中偏高;四、五年级、计划生中的职业因子较高.结论: 影响军校医学生身心健康的主要日常困扰是适应、学业因子.日常困扰的影响在不同年级、性别、培养类型及是否独生子女之间存在差异.
