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学问文献资料
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学问为天下之公器
临床医学是一门应用科学.仅仅具备书本上的知识,不经过临床实践,没有好的临床实践是不可能真正掌握她的.正如现代医学内科学的创始人Osler所说:"了解疾病的种种现象,没有书,如同在没有航标的海上航行.有书没有病人,则根本未到海上".这里所说的好的临床实践是指在亲身接触患者,勤于观察病情的基础上,要善于发现问题和提出问题,不断地归纳演绎,分析总结,学习提高.只有这样才能触类旁通,全面发展.实践--思考--学习,学习--思考--实践这三者的有机结合和往复是打牢临床基本功和造就优秀临床学家的重要途径,而由此积淀和升华形成的临床思维则是一个临床学家所具备的超越医学本身的内功.因为,它需要借助于哲思而得到揭示和体验.
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五育并蓄素质为本
教育是指人在受教育过程中,多方面和谐发展的教育,是"完美和谐的人的教育".在校学生在受教育过程中具有可塑性强的特点,因此,对学生进行学问 (智育 )教育、道德教育、艺术教育、强体教育、劳动教育的"五育教育"尤为重要.
