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职业变动文献资料
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护士"职业高原"现象的成因与对策探析
一、"职业高原"的概念及简单分类1977年,美国职业心理学家Ference早提出"职业高原"的概念.他认为,职业高原是指在职业生涯中的某个阶段,个人获得进一步晋升的可能性很小,包括三个方面的内容:(1)个体在职业发展上接受进一步挑战、增加和承担更大任务的可能性很小;(2)个体在职业生涯发展阶段上处于一个职业变动相对缺乏的时期,并且与个体的工作晋升和变动密切相关;(3)个体处在职业生涯的峰点,职业发展"向上运动"中工作内容、责任、挑战、压力相对静止或终止,进入职业生涯中的一种"停滞期".
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在护理教学中应注意护生的能力培养
面对医学护理科学和教育的发展趋势,为适应社会发展、岗位转移、就业观念的改变和职业变动的需要,教师必须转变观念,在教学中努力培养学生的各种能力.