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SIL教学法文献资料
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POS整合模式在外科护理临床思维训练教学中的应用
目的:探讨POS整合模式在外科护理临床思维训练教学中的应用效果.方法:将2009级护理专业两个班,随机分成对照班和实验班,对照班采用LBL教学,实验班采用POS整合模式进行教学.结果:两个班在理论考试和教学效果评价中存在显著性差异(P＜0.05).结论:采用POS整合模式教学提高了教学效果、学生的学习成绩及综合素质.
