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实习路径文献资料
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目标管理教学法在外科实习中的应用
目的:探讨在外科实习教学中使用目标管理式教学法的必要性和实际效用.方法:2013年7月至2014年6月,对普外科某病区实习学员60人采用目标管理教学法,教师根据实习路线制定实习完成目标,学员自主完成,实习结束时以主客观评估对学员主观体验及教学效果进行考量,并与历年考核数据进行比较.结果:所有学员能按时完成目标问题,主客观评估均认为该方法在对提高临床思维能力、诊疗规范性和改善学员主观体验有较大作用.结论:目标管理教学法有利于规范实习教学过程、提高学员对实习教学的认可度及自主性,促进实习效果.
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引入临床路径理念提高护生实习质量
目的 将临床路径理念引入实习教学工作中,提高护生实习质量.方法 将120名护生随机分为两组,实验组采用根据临床路径理念制定的实习路径进行教学,对照组采用传统教学法,评价其教学效果.结果 两组护生实习满意度和考核成绩均有显著差异,实验组显著高于对照组.结论 实习路径能显著提高实习质量.
