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立意抽样调查文献资料
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病原学和微生物学网络资源共享课程知晓及利用情况调查分析
目的:了解大学生对病原学和微生物学网络资源共享课程的知晓、利用现况.方法:采用立意抽样方法选择1448名学生进行问卷调查和统计分析.结果:网络资源共享课程知晓率为82.3％,不同专业存在差异(P＜0.05),药学专业知晓率低(60.2％).网络课程总体利用率为75.1％,男生高于女生(P＜0.05),专业之间存在差异(P＜0.05),药学专业使用率低.使用频次存在性别、民族和专业的差异(P＜ 0.05);网站中受学生喜欢的模块是网络课件、学习帮助和下载中心;大学生提出不断更新和增加课程网上资源(66.6％)和教学视频、教学课件(62.7％)的建议,但提出增加课程讨论区或其他交流方式的意愿并不高.结论:大学生对网络资源共享课程的知晓率和利用率较高,知晓途径存在性别、民族和专业的差异,使用频率存在性别和专业的差异,学生选出喜欢模块和提出改进建议,对今后课程进一步完善具有一定的指导意义.
