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轻微脑损伤综合症文献资料
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脑电反馈治疗儿童注意缺陷多动障碍的疗效初探
目的探讨脑电反馈治疗注意缺陷多动障碍(ADHD)的有效性.方法将符合美国精神障碍诊断与统计手册第4版标准的30例ADHD儿童,接受脑电反馈治疗,分别于训练20次及40次后对疗效进行评定.结果经过20次及40次训练,患儿与训练前相比,各脑电反馈商数均有显著改善.训练20次后,22例患儿两种综合商数均转为正常,占73%.训练40次后27例患儿两种综合商数均转为正常,占90%.结论脑电反馈治疗对ADHD的疗效肯定,对有明显注意缺陷患儿训练时间要比多动-冲动为主患儿训练时间为多.
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小儿多动症的临床表现
儿童多动症又称轻微脑损伤综合症,以学龄前及学期儿童为常见,可延续至成年.主要表现为:孩子无法适应集体生活,他们动作过多、坐不住小动作多、不能静心听课.
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脑电反馈治疗注意缺陷多动障碍儿童的有效性分析
目的探讨脑电反馈治疗不同类型注意缺陷多动障碍(ADHD)的有效性.方法将符合美国精神障碍诊断与统计手册第4版标准的30例ADHD儿童,分为三个不同亚型接受脑电反馈治疗,分别于训练20次及40次后对疗效进行评定.结果经过20次及40次训练,各亚型患儿与训练前相比,脑电反馈商数及临床症状均有显著改善;40次与20次相比,脑电反馈商数多动-冲动型无显著变化,其他二型仍有显著好转.结论脑电反馈治疗对ADHD各亚型的疗效肯定;对注意缺陷为主型和混合型患儿训练时间应比多动-冲动为主患儿训练时间长.
