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护士核心胜任力文献资料
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基于护士核心胜任力的仿“慕课”教学法在中医操作培训中的应用
目的：探讨基于护士核心胜任力的仿“慕课”教学法在中医操作培训中的应用方法及效果。方法：将118名护士随机分为观察组59名和对照组59名，对照组采用传统的以教师分组演示为主的培训模式，观察组在传统培训模式基础上采用仿“慕课”教学法进行中医操作培训，比较两组护士对仿“慕课”教学法的评价。结果：观察组对提高教学能力、提高沟通能力、提高综合知识能力、提高评估和干预能力的评价及总体评价均优于对照组（ P﹤0.05）。结论：基于护士核心胜任力的仿“慕课”教学法能够提高护士的核心胜任力。
