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互助合作学习模式在纤维支气管镜技术临床教学中的应用
纤维支气管镜技术应用于临床是肺部疾病诊疗技术的一项重大革命，它在肺部疾病的诊断和治疗中发挥了巨大的推动作用。近年来，纤维支气管镜各种相关介入、诊疗技术的不断涌现，该技术目前已成为呼吸系统疾病诊治的重要手段之一，也是呼吸内科医师必须掌握的基本操作。其实，纤维支气管镜检查操作并不是复杂的高难度技术，但因其所实施部位的特殊性，且具有一定的危险性，所以对操作者提出了较其他内镜检查更高的要求。不熟练的操作，常引起患者剧烈呛咳，严重者可导致心律失常、呼吸道大出血甚至窒息、心肌梗死等严重并发症［1］。因此，各级内镜室一般都要求只有经过正规培训的主治医师或高年资住院医师才可独立进行纤支镜操作。“如何教，如何学”一直是我们面临的课题，互助合作学习模式是一种以学习小组为基本形式［2］，通过手把手的带教，同时系统地利用教学中的动态因素（医师与医师、医师与护士、医师与患者）之间的互动，促进年轻医师的学习，共同达成教学目标的教学活动。这种形式强调医师之间、医护之间的多边互动，提高年轻医师的学习积极性，增强教学效果。
