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三级项目文献资料
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试论继续医学教育三级项目的管理
随着现代医学模式的转变,新时期知识更新速度加快,社会对卫生事业的服务需求向高层次、多元化发展,接受终生学习、终生再教育已经是卫生专业技术人员的必修课.继续医学教育从1999年在青岛地区开始实施,2000年实施继续医学教育与职称和聘任制挂钩等政策.2005年和2010年山东省卫生厅对全省乡镇以上卫生机构开展继续医学教育评估,促进了全省继续医学教育管理水平的上升.但是,青岛地区的继续医学教育发展仍然呈现不平衡状态,开展继续医学教育活动内容与形式多以集中学习为主,某些继续医学教育项目申报脱离社会需要,低估学员知识层次.我们建议,继续医学教育项目申报可以借助教育学原理,结合主讲人对专业的熟悉状况,向新时期学员传授有针对性和实用性、体现先进理念的新知识,同时兼顾以下原则.
