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优质护理服务中的人文护理与有效沟通
优质的护理服务是以病患为中心,关怀病患,与病患进行沟通,了解病患的切身需求.以人性化的护理模式,为病患提供安全、优质、满意的护理服务的同时,帮助病患树立与疾病抗争的信心.因此,加强与病患之间的交流,注重人文关怀,是建设优质护理服务工程的必要条件.
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从中医学的传统文化特点论中医发展
中医学产生于古代,孕育于传统文化的土壤,与中国古代朴素唯物主义哲学息息相关,带有浓厚的思辨色彩和传统文化的烙印.而中医现代化的决策采取唯科学主义的态度,忽视中医学具有的浓厚人文属性,人为地切断中医学与中国传统文化血肉相连的亲缘关系,造成中医学面对被争论存废的窘境.本文将从传统文化的角度阐述中医的发展,提出加强人文中医人才培养和传统文化氛围培育实现中医的振兴.
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提升护理人文素养教育的重要性及对策
通过将护理文化与护理人文素养相结合,阐述其二者的内涵及关系,为护理专业为何要开展人文素养教育及其重要性做了详细介绍,除此之外还对如何将人文素养教育融入医学教育中提供了些许建议.
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中国台湾医院人文见闻
为开拓护理人员的视野，同时提升护理管理水平和整体素质，我院每年都会选派护理人员赴台进行观摩学习。就在上个月，我院6人赴中国台湾进行了为期10 d 的护理培训活动。与中国台湾的医护人员进行面对面的交流，对中国台湾的护理管理模式及发展现状有了初步了解，尤其是中国台湾医院的人文给我留下了深刻的印象，现将此与大家分享。
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护理学不再远离人文
了解人文及人文素养、护理人文学的发展.我国加入WTO后,在新的护理服务模式下,树立以人为本、"以病人为中心"的人本化服务,不能只靠几门专业课程和讲座,也不能单纯以疾病为中心,见病不见人,而需要结合中国传统文化,创立有中国特色的护理学,积极开拓医学人文学科的研究与教育,将其融入护理工作中,树立以人为本的护理观.
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个体健康人文:大健康人文的基础目标
随着经济社会和科学技术的快速发展,以及物质文化生活水平的提高,人们的健康需求越来越高.在诸多健康影响因素中,个体是自己健康的第一责任人,是自身健康的守门人,是自身健康的保健医生.人的健康素养是维护健康的前提保障,人的生活方式是改善健康的佳途径.个体健康人文是包括家庭健康人文、社区健康人文、城市健康人文、国家健康人文和全球健康人文等在内的大健康人文层级体系中基础的目标.
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试论国家健康人文
随着社会的发展,国家在人民健康中的责任越来越大,人文在国家健康中面临的挑战越来越大,国家健康人文在大健康人文中的重要性越来越大.国家健康人文的提出成为必然.《"健康中国2030"规划纲要 》是国家健康人文建设的集中体现.国家健康人文建设路径主要包括符合国情的健康战略,舒适安全的健康环境,积极友好的健康条件,均等可及的公共卫生服务,优质高效的医疗服务体系,健全合理的社会保障制度,以人为本的健康产业等.国家健康人文将极大地促进我国健康事业发展.
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基于大健康的家庭健康人文
家庭健康人文在国民健康素养提高中具有基础性作用.作为大健康人文的基础性重要内容,推动着健康领域人文向度由理论向实践的发展,深刻地影响着健康社区、健康城市和健康国家的建设进度.重点在于建立与情感关怀相匹配的科学的健康技能,以及贯穿家庭成员生命全周期的坚持.关键在于通过日常生活,养成健康生活方式,提高家庭成员的健康素养水平,管理健康,促进健康.
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全球健康人文:大健康人文的高层级目标
为了消除全球范围内的健康不公平现象,提高全球居民健康素养水平,防止全球健康危机,构建全球健康人文显得十分必要.全球健康人文强调从全球健康治理、 国家(区域)健康外交、国家(区域)健康管理三个主体层面实施,以实现大健康人文内涵的健康个人、健康家庭、 健康社区、 健康城市、健康国家和健康全球等各层级在内的宏伟目标.
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基于社区营造的社区健康人文
社区是健康中国建设的基本和重要途径之一.随着社会发展,社区的传统关系日渐解体,出现"物化"、"异化"现象,导致居民社区归属感变弱,社区参与水平降低,社区健康影响因素增加.文章从大健康人文"五全"理念出发,以个人、家庭和健康管理者等责任主体为重要抓手,以艺术与人文为重要载体,以激发居民参与,完善健康设施,构建健康服务体系,深化健康教育,提升居民健康素养,倡导健康生活方式,发挥中医药作用,关注特殊群体等"社区营造"措施为基本路径,呈现社区健康人文在健康社区建设中的愿景.
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试论城市健康人文
健康是衡量一个城市进步与发展的重要指标之一.随着"健康城市"理念的提出,"大健康"与"城市"融合发展,城市健康人文随之提上议程.在健康社会、健康环境、健康服务、健康人群和健康文化的协调发展过程中,健康城市面临着诸多人文挑战,文章提出城市健康人文的指导思想、逻辑起点、实践原则和优先顺序等健康城市的人文路径,提出如何把城市健康人文的目标体现在健康城市建设过程中.
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以“医学人文周”促进医学生人文素质和职业精神教育的实践与思考
适应医学模式的转变、深化医疗卫生改革和医学人文性的回归，要求加强医学生人文素质和职业精神教育。山西医科大学“医学人文周”通过举办医学人文论坛、医学人文对话、医学人文征文、医学电影演播、画布上的医学和医学人文之美（人物、名言、事迹）展览，促进了医学生的人文素质和职业精神教育，对人文医学学科的发展也起到了一定的推动作用。
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医学院校加强人文社会科学教育的思考
江泽民总书记今年在庆祝北京师范大学建校100周年大会上讲话中指出:"要改革教学内容、方法和手段,完善人才培养模式,充分吸纳当代自然科学和人文科学的新成果,建立符合教育者全面发展规律,激发受教育者创造性的新型教育教学模式."根据讲话精神,医学院校要适应形势发展的需要,转变医学教学模式,加强人文社科教育,面向未来,培养创新型医学人才同样非常重要.
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论明代文昌信仰对中医学影响
明代的社会文化对中医学发展起到了积极的促进作用,文昌信仰是其中重要的影响因素之一.明代的文昌信仰不但推动了明代医学道德的发展,而且提出了“仁且廉”则医术“可明可行”的医学与经济学的重要联系.文昌信仰在促进敬惜字纸信仰的同时,促进了中医学著述歌诀体例的产生,为中医书籍缩写体例提供了积极发展方向.文昌信仰的现世惩戒与奖励的体系则促进了行为医学的发展.在协调社会信仰与医学观念的过程中,中医学的基础理论得到补充与发展.
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人文护理在门诊静脉输液中的应用
随着护理学科的发展及全民人文素质的提高，大力推行人性化服务，使得患者的满意度提高，体现对人的身心健康的关爱，从而获得较好的社会效益和经济效益。
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中国心血管疾病预防治疗及康复若干思考
心血管疾病严重威胁中国居民的健康,影响社会经济发展.解决这一状况的根本出路是建设健全“预防-规范化诊疗-康复”的现代医学模式和疾病全程关爱体系.
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浅谈医生人文阅读的迫切性——非职业阅读
医学人文精神与医学科学精神的整合,是医学走向成熟的标志.人文阅读是富有人文精神的阅读,它使人理解并重视人生的意义,并给社会多一份人文关怀,对增进医患关系的和谐,减少医患纠纷显得尤为重要.运用博大精深,源远流长的中华优秀传统美德教育、引导当代医生,增强其社会责任感、民族自尊心与自强精神,从而做符合时代需要的、具有和谐人格的优秀医生.
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小儿肿瘤治疗中医学人文精神的融入
肿瘤不仅威胁患儿生命,在病理诊断早期对家长及家庭均带来创伤性打击,治疗过程中也会产生诸多问题.医学人文精神是人类医学必不可少的内在组成部分,可缩短医护人员与肿瘤患儿及家长的距离,有效缓解家长焦躁情绪,促进家长正确面对患儿患瘤的事实,为患儿的心身康复提供精神及心理性支持.小儿肿瘤患儿正处于生长发育阶段,制定治疗方案务必考虑儿童的远期生理健康和功能维持.在不降低肿瘤患儿疗效的前提下,治疗过程中和康复后均应关注患儿的心理健康和教育、社交等生命质量,即实现医学人文精神的融入.
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河南省三所本科院校护理人文课程教学现状调查与分析
护理学专业的特点，决定了护理教育必须要注重人文精神的培养，通过教学能够提高学生职业素养，树立良好职业观念，指导学生的职业行为。但是，目前护理院校人文课程存在设置不太合理，教师、学生对于人文课程重要性和开设目的认识不够，对内容了解不足等问题。而护理专业课压力太大、学校重视不足以及人文课程教学模式单一、学生没有兴趣等因素影响了护理人文课程的教学效果。护理人文课程教学改革需要建立可操作性的教育目标体系，加强对专业课教师的人文知识培训，促进护理人文课与专业课的融合。
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医学人文教育属性探析
医学人文教育就是针对医学生培育医学人文精神、提升医学人文素质,培养与提高医学人文执业技能,使其成为具有较高医学人文素养的医务工作者的教育形式.医学人文教育具有双重属性:一方面,具有人文素质教育的特征,着眼于“培养完整的人”,同时,教育内容体现了人文素质教育的要求;另一方面,医学人文教育属于医学专业教育范畴,这是由医学科学的人文本性决定的,是建构新的医学模式的需要,反映了医学人文课程的基本特征.
