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老年冠心病心理文献资料
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德育康复老年冠心病心理
近年来,在冠心病患者治疗及恢复过程中出现的负性心理应激状况引人关注,越来越多的资料提示心理应激与冠心病的发生发展密切相关.目前认为运动疗法、心理疗法和健康教育等联合应用于心脏康复效果佳[1,3].在临床上老年冠心病病人述说常有抑郁躯体化症状,而长期焦虑、抑郁易导致冠状动脉痉挛,诱发及加剧心肌缺血,不利于心肌灌注,影响心功能,降低活动耐量,并直接诱发心肌梗死,甚至猝死.护理学的发展及新型护患关系的确立需要护士具有良好的德育,护理教学是护理教师将课本上的理论知识作进一步的阐述,使学生更能理解和掌握,但不能忽视或脱离临床护理新技术的应用和发展[2,4].护理学新技术的发展迅速、进展快,再加上医学模式的转变,现在是以人为中心的医学模式,身心意识的增强,对护理工作提出了更高的要求.