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常规管理技术文献资料
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探讨系统化临床护理教学管理对护生临床实习的影响
目的:了解护生专业实习管理工作中展开系统化临床护理教学管理技术的价值。方法:筛选、随机对照128名于2014年04月-2016年11月进入本院实习的护生,63名Ⅰ组护生在教学工作中展开常规管理技术,而65名Ⅱ组则展开系统化管理技术,给予两组学习情况比较。结果:63名Ⅰ组护生对于教学管理工作的满意度82.54%,65名Ⅱ组是100.00%,(P<0.05)。结论:当护生进行专业实习时,在教学管理工作中,通过展开系统化的管理技术,有助于提升护生整体实习效率。