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动态情境社交技能训练对精神分裂症患者护理的价值
目的 探究动态情境社交技能训练对精神分裂症患者护理的价值.方法 选取2015年1月至2016年1月住院收治的64例精神分裂症患者,随机分为观察组和对照组,对照组实施常规护理,观察组在常规护理的基础上加动态情境社交技能训练,比较两组的PANSS评分和NOSIE 30评分.结果 经过护理干预后,观察组的PANSS评分低于对照组,且NOSIE 30评分高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论 动态情境社交技能训练可以有效地帮助精神分裂症患者改善精神症状,提高恢复效果.
关键词： 动态情境社交技能训练 精神分裂症 康复 -
动态情境社交技能训练在住院精神分裂症患者中的应用效果观察
目的 探讨动态情境社交技能训练应用于住院精神分裂症患者的临床效果.方法 选取2015年8月～2016年8月期间我院接收的120例住院精神分裂症患者,将入选者随机分为对照组(n=60)与观察组(n=60),对所有患者均予以抗精神病对症治疗,两组予以常规护理措施,观察组另开展动态情境社交技能训练,观察两组患者干预效果.结果 干预前,两组患者PANSS量表阴性症状、阳性症状及总分、一般精神病理、IPROS量表各项评分及总分、NOSIE总积极分及总消极分比较均无明显差异(P>0.05);干预后,观察组患者PANSS量表阴性症状、阳性症状、总分及一般精神病理均显著改善,且显著优于对照组(均P<0.05);同时干预后,观察组患者IPROS量表各项评分及总分均明显低于对照组(均P<0.05);此外,干预后,观察组患者总积极分明显高于对照组(P<0.05),总消极分显著低于对照组,差异具有显著性(P<0.05);而对照组干预后仅一般精神病理及总分、工疗情况、社交能力及总分、总积极分及总消极分均显著优于干预前(P<0.05).结论 开展动态情境社交技能训练能够有效改善住院精神分裂症患者的精神症状,使其康复效果及社会功能提高,具有推广价值.
关键词： 常规护理 精神分裂症 动态情境社交技能训练 阳性和阴性综合征量表
